Mục lục:

Làm thế nào để các câu đố trực tuyến giúp học sinh?
Làm thế nào để các câu đố trực tuyến giúp học sinh?

Video: Làm thế nào để các câu đố trực tuyến giúp học sinh?

Video: Làm thế nào để các câu đố trực tuyến giúp học sinh?
Video: AI LÀM ĐƯỢC BÀI TOÁN NÀY GIÚP VỚI? 2024, Có thể
Anonim

Thuận lợi

  • Thu hút khán giả của bạn. Thu hút khán giả của bạn theo một cách độc đáo và thú vị và kết nối họ với thương hiệu hoặc tài liệu học tập của bạn.
  • Số lượng lớn.
  • Câu hỏi ngẫu nhiên.
  • Đố kết quả / có được thông tin chi tiết về khán giả.
  • Không cần người hướng dẫn.
  • Đặt hẹn giờ.
  • Tổng quan tốt hơn.
  • Cải thiện thương hiệu của bạn.

Tương tự, người ta có thể hỏi, những lợi ích của các câu đố là gì?

Mười lợi ích của các câu đố và bài kiểm tra trong thực tế giáo dục

  • Hỗ trợ truy xuất lưu giữ sau này.
  • Kiểm tra xác định những lỗ hổng trong kiến thức.
  • Kiểm tra khiến học sinh học hỏi nhiều hơn từ tập nghiên cứu tiếp theo.
  • Kiểm tra tạo ra khả năng tổ chức kiến thức tốt hơn bằng cách giúp não tổ chức tài liệu theo từng cụm để cho phép truy xuất tốt hơn.
  • Kiểm tra cải thiện việc chuyển giao kiến thức sang các bối cảnh mới.

Ngoài ra, làm cách nào để tạo một bài kiểm tra trực tuyến cho sinh viên? Cách tạo câu hỏi trực tuyến

  1. Đăng ký tài khoản với ClassMarker. Đăng ký tài khoản của bạn để bắt đầu tạo câu hỏi trực tuyến ngay hôm nay.
  2. Chọn liên kết Ngân hàng Câu hỏi.
  3. Bắt đầu thêm câu hỏi của bạn.
  4. Phân loại các câu hỏi của bạn.
  5. Bây giờ hãy tạo một Bài kiểm tra từ Câu hỏi của bạn.
  6. Chọn Cài đặt bài kiểm tra.
  7. Đưa bài kiểm tra của bạn cho học sinh.
  8. Xem Kết quả.

Ngoài ra, các câu đố giúp ích cho việc học như thế nào?

Đọc thông tin như một cách học không có công dụng của nó. Nhưng đọc thông tin và sau đó tham gia đố hiệu quả hơn nhiều. Buộc não của bạn truy xuất dữ liệu đảm bảo rằng nó được 'nhúng' để sử dụng trong tương lai. Vì vậy, vâng, câu đố giúp ích chúng tôi giữ lại thông tin.

Tại sao câu đố lại quan trọng đối với học sinh?

Câu đố Cứu giúp sinh viên xác định những gì họ biết và những gì họ không biết. Các sinh viên sau đó biết rõ hơn về khả năng nắm bắt tài liệu của họ, hy vọng sẽ thúc đẩy họ nghiên cứu nhiều hơn và giúp họ phân bổ thời gian học tập hiệu quả bằng cách tập trung vào những thông tin vẫn cần luyện tập nhiều hơn.

Đề xuất: