Sự khác biệt giữa điều kiện báo cáo toàn bộ và báo cáo từng phần là gì?
Sự khác biệt giữa điều kiện báo cáo toàn bộ và báo cáo từng phần là gì?

Video: Sự khác biệt giữa điều kiện báo cáo toàn bộ và báo cáo từng phần là gì?

Video: Sự khác biệt giữa điều kiện báo cáo toàn bộ và báo cáo từng phần là gì?
Video: Đọc hiểu báo cáo tài chính [Phần 1]: Cấu trúc báo cáo tài chính và luồng giao dịch 2024, Tháng tư
Anonim

Đối với các mặt hàng không liên quan trong một danh sách (như trong Thí nghiệm của Nieuwenstein & Potter, 2006) toàn bộ báo cáo bị ảnh hưởng bởi toàn bộ số hạng mục trong một trình tự, trong khi báo cáo một phần chỉ bị ảnh hưởng nhỏ nhất bởi toàn bộ số lượng mặt hàng, nếu chỉ có hai báo cáo.

Xem xét điều này, báo cáo một phần là gì?

báo cáo một phần . một phương pháp kiểm tra trí nhớ trong đó chỉ một số thông tin trong tổng số thông tin được trình bày là được nhớ lại. Ví dụ: nếu một số hàng chữ cái được hiển thị cho người tham gia, một dấu hiệu được đưa ra sau đó có thể nhắc nhở chỉ một hàng cụ thể.

Thứ hai, thí nghiệm George Sperling đã xác định điều gì? George Sperling tiến hành một thí nghiệm của trí nhớ giác quan vào năm 1960 bằng cách sử dụng phương pháp xử lý thông tin này để phân tích hệ thống trí nhớ thị giác. Bộ nhớ mang tính biểu tượng là thuật ngữ được sử dụng để lưu trữ ngắn gọn thông tin hình ảnh. Trong một thời gian sau thí nghiệm năm 1963 Sperling nhận thấy rằng ánh sáng sáng hơn gây ra khả năng thu hồi kém hơn.

Về vấn đề này, kết quả của thủ tục báo cáo từng phần của Sperling là gì?

Các kết quả của sự chậm trễ báo cáo một phần thí nghiệm là điều đó khi tín hiệu báo là bị trì hoãn trong 1 giây sau khi đèn flash, các đối tượng là có thể bản báo cáo chỉ hơn 1 chữ cái liên tiếp một chút. Một âm báo ngay sau màn hình là dập tắt cho biết phần nào của màn hình bản báo cáo.

Sperling đánh giá thời lượng của trí nhớ mang tính biểu tượng như thế nào?

Của Sperling Giác quan Kỉ niệm Thử nghiệm khoảng thời gian của giác quan trí nhớ là lần đầu tiên được điều tra vào những năm 1960 bởi nhà tâm lý học George Sperling . Sperling nhận thấy rằng những người tham gia là có thể nhớ lại các chữ cái miễn là âm là âm thanh trong vòng một phần ba giây của màn hình chữ cái.

Đề xuất: